2020年秋季，学校首批新教师入职，其中有一批是教龄不足5年的“新秀”。怎样让教师迅速吸收上海师范大学附属中学教学成果，以上师大附中理念为导向，结合昆明本地特色，形成独具一格的教学风格？今夏，学校组织全体教师赴上海参加“浸润式”培训；今秋，学校组织首届教学竞赛，为“新秀教师”创设平台，让他们在教学探索的路上更进一步。

陈奇校长日常指导、勉励青年教师。

       为加强我校青年教师的培养，不断提高青年教师思想政治素养和专业素质，建立长效的成长激励机制，鼓励优秀青年教师在教育教学岗位中脱颖而出，推动学校可持续发展，上海师范大学附属官渡实验学校首届“教坛新秀”教学竞赛活动于2020年11月17日至26日在学校录播室举行，共有10名教龄不足5年的青年教师报名参加竞赛。

课赛现场

评委席

       本次教学竞赛内容分为课堂教学、教学设计和教学反思三部分。课堂教学采用上课的形式，评比教师的教学理念，教材处理能力，课堂调控组织技巧和上课相关的行为素质。课堂评价从教学目标、教学过程、教学基本功和教学效能四个方面对教师的课堂教学进行评价让我们一起走进课堂，感受“新秀教师”的公开课“首秀”吧！

       本次公开课全体参赛教师充分理解了上师大附中“五活课堂”理念，在竞赛课上，灵活运用“引入含活势，探求有活力，思维要活跃，气氛要活泼，结尾留活意”，实践教学民主，革新教学方式，充分展现其教学智慧和备课小组的集体研讨成果，为学生和评委老师带来阵阵惊喜。学生充分参与课堂，兴趣盎然。

       学校首届“教坛新秀”教学竞赛活动取得圆满成功。本次活动为师生搭建了一个展示自我的舞台，为促使教研组提高学科质量提供了一个新平台。学校录播室由此面向全体教师开放，教师不仅在比赛时，还可以在日常教学中到录播室上课录像，有助于帮助教师课后总结反思。

成 长 心 得：

       从抽签到备课、磨课，再到最后的课赛，这个过程对于一个执教老师来说，是一次又一次的磨练。听不如看，看不如上，上不如赛，老师只有在赛课过程中，收获才会大，提高的速度才快。虽然不免有失误，不免有心酸的时候，但是，未经风雨怎么见彩虹呢？赛课过程虽然辛苦，但我觉得有付出就有收获。只有走出去，才会成长，才会提高。非常感谢学校给我们青年教师这个机会，让我们对科学教学有了新的认识，教学能力有了提升。（小学语文 李丽婷 参赛教师代表）